Perbandingan Model Pembelajaran Instruksi Langsung dan Model Pembelajaran Kooperatif terhadap Hasil Belajar Senam Lantai

Abstrak

Tujuan penelitian. Hasil penelitian eksperimental ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar pendidikan jasmani. Hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran instruksi langsung dan model pembelajaran kooperatif pada hasil belajar senam lantai.

Bahan dan metode. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimental. Mengenai peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran instruksi langsung dan model pembelajaran kooperatif pada hasil belajar senam lantai, dapat dilihat bahwa pada pre-test, yang dilakukan sebelum penerapan model pembelajaran instruksi langsung dan model pembelajaran kooperatif pada hasil belajar senam lantai, nilai rata-rata belajar siswa adalah 59 dari nilai maksimal 71.

Hasil. Dari hasil kategorisasi, dapat ditunjukkan bahwa terdapat 1 siswa atau 2,8% dalam kategori sangat rendah, 29 siswa atau 80,6% dalam kategori rendah, 6 siswa atau 16,7% dalam kategori sedang, dan tidak ada siswa dalam kategori tinggi dan sangat tinggi. Berdasarkan hasil kategorisasi, dapat dinyatakan bahwa hasil belajar siswa rendah. Hal ini dapat dilihat pada nilai persentase, yang tertinggi pada kategori rendah karena nilai rata-rata kelas hanya 64,81 dari total 36 siswa.

Kesimpulan. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar senam lantai bersifat homogen. Dengan demikian, hipotesis penelitian diuji menggunakan statistik parametrik, yaitu uji t dua sampel dan uji t berpasangan. Hasil ini juga menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti model pembelajaran langsung dan kooperatif mencapai hasil belajar senam lantai yang baik.